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アウトプットの重要性 0368

公開日: : 最終更新日:2013/06/18 オトナの勉強 ,

■10年ぶりに受験勉強をやっていると、
学習要綱の変更を肌で感じることが出来ます(笑)
その傾向は
以前より実践重視になりつつあるということです。
物理や化学でもありますが、
特に顕著なのは英語です。
より実践重視ということは、
それに対応した勉強法が必要になります。
少し話がそれますが、
以前は詰め込み型の学習で、
いくら勉強しても話せるようにならない。
などと
そういえば言われてましたね。
そういう声に対して、
真摯に対応していっているのでしょう。
■それでは、
実践型に対応した勉強法とは、
どのようなものでしょう。
ご存知の方も多いかもしれません。
安河内 哲也先生の著書。
英語は音読で伸ばせ! 子どもを英語好きに変える、中学からの勉強法/安河内 哲也

¥1,260
Amazon.co.jp
「わかる」だけでは英語はできない!
「50分授業のうち、40分が音読。」
「イチロー選手の話を聞いて、感動しているだけじゃ、
 野球はできるようにならないだろう?」
「練習とは、理解した内容を徹底的に体に覚えさせて、反射神経に変えること」
著書の一部から抜粋しました。
■これを見たときに、
ハッとしました。
勉強とは少し離れるのですが、
仕事で
店舗責任者に対するプログラムを考える機会があるのですが、
従来型の勉強法と同様、
そのプログラムの内容が、
座学ばかりになっていのではないか?
そう思えたのです。
やはり、
もっとロープレを増やしたり、
もしくは、
交代しながら、
講師役をやってもらう
などしながら、
アウトプットの機会を増やさないと
身につきにくいのではないのだろうか?
■安河内 哲也先生は、
理解→音読→暗誦
を推奨されています。
これは、
仕事に置き換えると、
座学→ロープレ→講師
そのように活かせるのではないでしょうか?
出来る人間は
ドンドン吸収して現場で活かしているのですが、
大半の人は、
学んで理解して終わり、
行動が伴わない。
そのような問題の解決の一つになるのではないだろうか?
そう考えさせられた本でした。
「志は高く、努力は足元に」(西村は特に足元重視で)
■本日の学習
       日本史
・センター試験       化 学
・2次試験         数 学
-------------------------------------------------------–
今日の【受験勉強 活動】 4.5時間
●センター日本史 2.5時間
・センター試験 2005年追試(解答・解説)     150分
●センター化学  1.5時間
・センター試験 2008年追試(解答・解説)      90分
●2次試験数学  0.5時間
・WEB玉塾 数学Ⅲ・C                30分
-------------------------------------------------------—
最後まで読んでくれて、本当に有難うございました。合格 初めて当ブログに訪れた方や何度か当ブログにお越し頂いている皆様。もしブログの内容を気に入って頂けましたらRSSリーダーの登録よろしくお願いします。

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